探究高中生物实验教学

• 作者: 晏梅
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 生物实验教学 重视实验 实验异常现象
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 4246字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.23.051

摘要

高中新课程理念下的探究式教学过程、学生自主学习与实验教学并不矛盾.加强实验教学,提高实验课堂组织的有效性,是提高中学生物学教学质量的一个重要途径.本文阐述了实验在生物课堂教学中的作用及应注意的问题.