数学建模思想方法融入高职院校数学教学的研究

• 作者: 宋娟
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 建模思想 数学技术
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201723120

摘要

为了能够充分提升高职学生的数学建模兴趣,增强高职院校的数学教学效率,文章基于当前高职院校的数学教学现状,从教学方法、教学内容、课程体系三个方面对数学建模思想方法融入高职院校数学教学进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋娟		5	2	1.0	1.0