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摘要:
目的 探讨临床技能循环培训体系在外科学技能培训中的应用效果.方法 以北京大学人民医院18名外科学专业长学制学生为研究对象,应用临床技能循环培训体系进行全程培养,追踪并分析5年中重要节点的外科临床技能考试成绩.结果 医学生的外科技能考核成绩处于持续上升趋势(F=33.1,P=0.000),并在模拟训练阶段明显提高;最终模拟环境与临床环境下的技能考核成绩具有强相关性(r=0.662,P=0.003).结论 临床技能循环培训体系可以有效提升医学生的临床能力.
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文献信息
篇名 临床技能循环培训体系在外科学技能培训中的应用和效果
来源期刊 中国继续医学教育 学科 教育
关键词 临床技能 医学生 外科学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G642
字数 3548字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9308.2017.10.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜冠潮 北京大学人民医院教育处 127 1203 17.0 29.0
2 程琳 北京大学人民医院外科教研室 47 356 11.0 18.0
3 刘淼 北京大学人民医院外科教研室 60 395 10.0 18.0
4 朱凤雪 北京大学人民医院外科教研室 45 147 6.0 9.0
5 刘婧 北京大学人民医院教育处 52 209 6.0 11.0
6 曾莉 北京大学人民医院外科教研室 12 74 4.0 8.0
7 张斯琴 北京大学人民医院教育处 39 140 6.0 8.0
8 岳思峰 北京大学人民医院教育处 5 13 3.0 3.0
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中国继续医学教育
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1674-9308
11-5709/R
16开
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80-311
2009
chi
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