化零为整收放自如 ——浅谈语文综合活动开展的有效方法

• 作者: 李晓霞
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 化零为整 收放自如 评奖
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.318

摘要

新课程标准的总体目标中对语文综合性学习提出了明确的要求:"能主动进行探究学习,激发想象力和创造潜能,在实践中学习和运用语文."根据课标的要求,我在实践语文综合活动中本着"化零为整,分步探求,收放自如,深浅有度,展示奖评,过程与成果双兼顾"的原则,为学生提供更加全面、有效的语文综合活动.

作者信息

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1	李晓霞		1	0	0.0	0.0