不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理的影响研究

• 作者: 王双华
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 糖尿病 自我管理水平
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 基础医学与疾病预防控制
• 页码范围: 272
• 页数: 1页
• 分类号: R587.1
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

针对应用不同健康教育模式给糖尿病病人的自我管理水平所带来的影响进行研究.方法:选取2016年3月到2017年3月期间到我院接受治疗的219例糖尿病病人,将他们随机分成对照组与观察组,对照组使用传统的方法 并进行跟踪随访,而观察组的则进行每周五天全日制的加强糖尿病健康教育和电话以及微信等随访,维持六个月.记录进行糖尿病健康教育前和教育之后六个月两组病人的空腹血糖和餐后两小时血糖以及糖化血红蛋白水平;给病人的自我管理水平实行调查问卷式的测评.结果:进行健康教育之前,两个组在空腹血糖和餐后两小时血糖以及糖化血红蛋白水平方面没有统计学意义(P>0.05);进行教育之后,两个组的空腹血糖和餐后两小时血糖以及糖化血红蛋白水平都降低,组内和组间差异都具有统计学意义(P<0.05).进行教育之前,两个组的病人自我管理水平差异没有统计学意义(P>0.05);进行教育之后,两个组的病人服药依从性以及饮食控制和运动依从性等评分都得到了提高,组内和组间差异都具有统计学意义(P<0.05).结论:进行短时间的集中增强糖尿病健康教育同时进行电话和微信等途径的随访,可以帮助病人提升自我管理水平,对糖尿病病人的病情有缓解的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王双华		5	1	1.0	1.0