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摘要:
拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥、乏味的内容之一.再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难.如何把枯燥的教学内容,通过灵活的教学方法和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地激发学生的学习兴趣,启发学生思维,成功地解决好这个难题,首先就要从了解一年级新生的认知特点入手.
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导入法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学汉语拼音教学研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 汉语拼音 教学 小学
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 216,218
页数 2页 分类号
字数 1543字 语种 中文
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1 黄晓娉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
汉语拼音
教学
小学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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出版文献量(篇)
34892
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