浅谈初中物理课堂教学的有效策略

• 作者: 张金荣
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 新背景 初中物理 有效
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 字数: 1790字
• 语种: 中文

摘要

初中物理是学生学习物理的起初阶段,其主要的教学目标在于培养学生的物理学习兴趣、物理自主学习探究能力等等,是以学生未来的发展为主的,可以说,新背景下的初中物理课堂教学是否有效是以学生的发展来验证的.受应试教育影响,传统的初中物理教学更多的是"填鸭式"教学、"题海"教学等等,被动的让学生接受知识,而忽略了学生个体的发展以及对知识的掌握和运用等等,是失效的.在教育不断改革的今天,探究新背景下初中物理课堂教学的有效策略也就显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金荣		4	0	0.0	0.0