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摘要:
随着教学改革的不断深入,作为设计基础课的平面构成课程面临新的要求.本文针对视觉传达设计专业的平面构成教学从"教"与"学"两方面进行分析并找出问题,从课程内容与专业的联系、创造思维的培养、中国文化的引入、多维的评价体系等方面提出一些改革的设想.以期通过合理有效的课程内容安排,适应视觉传达设计专业特点的需要,为学生顺利进入专业的学习架起有益的桥梁.
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文献信息
篇名 视觉传达设计专业平面构成课程教学改革的思考
来源期刊 青年时代 学科
关键词 视觉传达设计 平面构成 创造思维
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 179-180
页数 2页 分类号
字数 3061字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周胜 成都大学美术与影视学院 16 57 5.0 7.0
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视觉传达设计
平面构成
创造思维
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期刊影响力
青年时代
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52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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