高职教育课程供给侧的问题分析与建议

• 作者: 孙大铭 张政梅 曹慧英 王敬 魏炜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 课程供给侧 教学质量
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 教学平台1
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.31.022

摘要

提高教学质量是高等职业教育的重中之重,而做好课程建设是提高高等职业教育教学质量的核心,针对目前高职院校课程供给侧结构性改革不足的现状,指出高职教育课程供给侧存在课程设置过于偏重专业课程、不重视文化修养的塑造、滞后于信息技术的发展、鲜有考虑生源层次的课程设置、不能对接企业需求和执业资格要求、课程之间缺少有机联系等诸多问题,并提出高职教育课程供给侧结构性改革的几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹慧英		4	3	1.0	1.0
2	孙大铭		6	6	1.0	2.0
3	张政梅		13	13	2.0	3.0
4	王敬		6	14	1.0	3.0
5	魏炜		2	1	1.0	1.0