建构主义理论下的大学英语"体验翻译"教学探讨

• 作者: 王楚云
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 建构主义 大学英语 翻译
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 2113字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5070.2017.29.131

摘要

自高等教育改革以来,建构主义理论已经成为现代高校教育培养人才的重要理论依据,大学英语翻译课堂也应该顺应时代的变革调整教育方法和教育理念,以迎接经济全球化带来的挑战,培养出全面发展的英语学科人才.建构主义理论从学生的视角出发,提高学生英语综合运用能力,加强学生自身的综合文化素养,从而实现社会对大学生的要求.建构主义理论强调学生在学习中的主动地位,倡导教师和学生之间的相互协作.本文来从三方面阐述:一解读建构主义理论的内涵,二分析建构主义对大学英语"体验翻译"的启示,三如何实现建构主义与大学英语"体验翻译"的融合.

作者信息

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