中小学班主任教育科研素养的内涵及其意义探析

• 作者: 何梅
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 中小学班主任 教育科研素养 内涵 意义
• 年，卷（期）: 2017,（37）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 4319字
• 语种: 中文

摘要

教育科研素养属于中小学班主任专业素养中的重要组成部分,主要指班主任在工作过程中所表现出来的知识、能力、态度及心理品质的总和.中小学班主任教育科研素养主要包括教育科研意识、理论素养、能力素养及教育道德素养等四部分内容.探索中小学班主任教育科研素养,有利于完善其专业素养,提升带班育人成效,促进班主任专业化发展的进程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何梅		20	32	3.0	5.0