新时期中职教师专业成长策略探讨

• 作者: 殷炳元 魏玉海
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 新时期 中职教师 专业成长 策略
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 教师教育体系构建
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 2953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.16.015

摘要

教师专业成长能够提升教师个人素质,且与学生未来发展密切相关.近年来,我国教育教学改革进程不断深化,中职教育取得了长足发展,且愈发重视教师专业成长.但受到诸多因素的影响,很多教师专业成长受到了诸多影响,如专业技能提升缓慢、教科研缺乏生机等,专业成长效果不尽人意.新时期下,如何推动中职教师专业成长受到了广泛关注.文章从教师专业化概念入手,对中职教师专业成长面临的困境进行分析和研究,并在此基础上提出相应中职教师专业成长策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏玉海		4	5	1.0	2.0
2	殷炳元		8	10	2.0	2.0