探索项目教学法在《应用文写作》中的运用

• 作者: 胡子芬
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 教学质量 方法
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 教法◆专业◆就业
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2808字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.33.105

摘要

高职院校的《应用文写作》属于基础课,在各院校的人才培养方案中属于非重点建设课程.以往的课程设计及教学模式调动不起学生的课堂积极性.运用项目教学法将课程分解为大学生涯中最迫切需要学习的一些应用文知识及走上社会用得着的知识和技能,理论结合实训,以任务为导向,引导学生边学边做,已取得了比较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡子芬	湖北轻工职业技术学院发展与研究中心	6	3	1.0	1.0