作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在众多艺术门类中,声乐课程是一门公认的难以掌握技术和动作的学科,原因是声乐教学需完全依赖于教师对声乐韵律的理解和经验对自身的内在感觉进行描述,而对学生而言,传统的理论指导,难以使其掌握正确的发声技巧,并且在实践过程中也难以做到正确发声.教师在教学过程中,还需进行适当的示范,让学生对其艺术行为进行模仿,并且在模仿过程中不断对声乐的艺术产生体悟和感悟,这样,能有效促进学生的声乐发声和歌曲演唱能力的提高.主要探究了声乐教学中示范教学法的实践作用和教学策略.
推荐文章
谈启发式教学法在声乐教学中的应用
启发式教学法
声乐教学
应用
启发式教学法在高校声乐教学中的应用
启发式教学法
高校声乐教学
应用
培养音乐人才
铃木教学法在儿童声乐训练中的运用
铃木教学法
儿童声乐训练
表现力
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 声乐教学中示范教学法的实践
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 声乐教学 示范教学法 实践
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 探索◆教法◆应用
研究方向 页码范围 392
页数 1页 分类号 G712
字数 1680字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.32.286
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳建辉 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
示范教学法
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导