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摘要:
《通信工程概预算》是移动通信技术专业的一门专业课.文章阐述了将任务驱动教学法引入课堂教学中,设计了按"设计任务、分析任务、完成任务、评价任务"四个步骤进行的教学过程.实践证明任务驱动教学法有助于调动学生的学习积极性和主动性,达到提高教学质量的目的.
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综述
任务驱动教学法的应用
任务驱动法
教学任务
课程改革
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 任务驱动教学法在《通信工程概预算》课程中的应用
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 任务驱动 通信工程概预算 课程应用
年,卷(期) 2017,(47) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号
字数 2519字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.47.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甘庆玉 9 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
通信工程概预算
课程应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
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