数学概念课教学及其设计

• 作者: 方友明 黄凤敏
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 关键词: 数学概念 概念教学 概念的特性
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 科技论坛
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 4294字
• 语种: 中文

摘要

在应试教育的背景下,实际教学过程中容易忽视概念本质属性学习的重要性,只是简单地死记硬背,并不重视它的实际运用.对数学概念本质的认识、深化数学概念内涵在数学学习中起着重要的作用,因此,必须重视数学概念的教学,针对不同的概念作不同的课堂教学设计.本文在归纳中学数学概念的基础上,研究了中学数学概念课的教学,并通过具体教学案例对中学数学概念课教学进行教学设计,以期对中学数学概念教学提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方友明		2	1	1.0	1.0
2	黄凤敏		1	1	1.0	1.0