初中语文作文教学问题及其改进策略

• 作者: 张明
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中语文 作为教学 改进策略
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 字数: 1642字
• 语种: 中文

摘要

在初中语文教学中，作文教学已经成为语文教学的重要组成部分，它不仅仅关系到学生写作水平的高低和语文成绩的好坏，更关系到学生文学素养的提高和综合能力的提升。学生作文也一贯被视作衡量学生语文水平的重要尺度，但是较长时期来作文教学效率不高这个问题也是十分突出。 很多学生没有科学的作文学习方法，导致学生的作文水平较低，影响到学生写作能力的提高，不利于学生的长远学习。针对于此种情况，在初中语文作文教学中，教师应该对教学中的困境进行细致的分析，并且采取针对性的教学对策，以不断的提高初中语文作文教学的质量，实现良好的教学效果，促进学生写作水平的不断提高。