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摘要:
近年来随着新课程改革的不断深化,小学数学教学工作迎来了新的指导思想,教师利用创新的教学方法培养学生的数学思维和综合能力,指导小学生掌握到正确的学习方法,并且保持高度的学习热情,在实际的探究活动中激发思维的创新力和想象力,从而走上综合素质全面发展的道路,实现人生价值的最大化展现.本文结合小学数学教学现状,对小学生提问能力的培养策略进行了简要论述.
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问题情境
提问方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生提问能力的培养初探
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 教学方法 提问能力 培养策略
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 2117字 语种 中文
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1 陈秋霞 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学方法
提问能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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