学法指导,提升课堂效率的"蹊径"——浅谈小学数学学法指导

• 作者: 宁雪
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学数学 学法指导
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 1762字
• 语种: 中文

摘要

学习方法是学生自主学习,提升学习效率的有力推手.因此,在课堂教学中,教师要在引领学生学习相关数学知识的同时,指导学生掌握一些必要的学习方法.过程与方法目标,新课程倡导的三维教学目标之一,是要让学生经历知识生成的过程.实际上,实现过程与方法目标的过程正就是教师对学生进行学法指导的过程.本文将在理论联系实际的基础上,结合小学数学教学实际,浅显论述小学数学教学过程中的学法指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁雪		1	0	0.0	0.0