作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中英语课堂教学强调从学生的兴趣出发,充分尊重学生的差异性,通过对英语教学方式方法的深入研究,改变以往陈旧的教学观念和课堂管理方法,综合运用各种手段提升学生学习兴趣,提升课堂教学效率.
推荐文章
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
初中英语课堂管理模式探讨
初中英语
课堂管理
高效课堂
初中英语课堂有效“专注”策略的探究
初中英语课堂
学生状态及原因
有效专注
策略探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语课堂管理优化探究
来源期刊 新教育时代电子杂志(教师版) 学科
关键词 初中 英语教学 课堂管理
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 230-231
页数 2页 分类号
字数 2167字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 定梦君 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
英语教学
课堂管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代电子杂志(教师版)
周刊
chi
出版文献量(篇)
81902
总下载数(次)
155
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
新教育时代电子杂志(教师版)2017年第9期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第8期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第7期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第6期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第5期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第48期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第47期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第46期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第45期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第44期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第43期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第42期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第41期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第40期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第4期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第39期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第38期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第37期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第36期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第35期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第34期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第33期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第32期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第31期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第30期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第3期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第29期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第28期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第27期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第26期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第25期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第24期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第23期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第22期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第21期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第20期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第2期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第19期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第18期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第17期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第16期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第15期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第14期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第13期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第12期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第11期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第10期 新教育时代电子杂志(教师版)2017年第1期
论文1v1指导