多措并举培养学生良好习惯

• 作者: 吴硕
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 良好习惯 行为细则 心理暗示法 主动性
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2017,（21）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G658.4

摘要

培养学生良好的行为习惯，是教师日常工作的重要组成部分，也是是学校教育的重要组成部分，关系着学生自身综合素质的发展。笔者通过教学实践简要谈谈自己对培养学生良好习惯的认识，提出学生良好习惯的培养策略，供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴硕		2	1	1.0	1.0