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摘要:
“互联网+”时代的来临,为教育教学发展带来了新的契机,如何利用网络平台进行教学改革成为当前在教育领域的重要内容,通过探讨Maya课程的教学改革,分析在“互联网+”时代下如何发挥互联网平台的作用,与学生进行教学互动交流,激发学生的学习热情,从而提高教学质量.
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文献信息
篇名 基于“互联网+”时代下的Maya课程教学改革研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 “互联网+” 微课 Maya课程 教学改革
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 研讨◆教学◆创新
研究方向 页码范围 280-281
页数 2页 分类号 G712
字数 3524字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.29.215
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄红林 10 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
微课
Maya课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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