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摘要:
新医改对我国农村卫生人才的培养进行了重新规划,对各地区提出差异化要求.结合湘西北地区三年制农村医学中专班教育的现状,从课程设置、师资队伍建设、实践教学、管理等方面探讨如何提高乡村医生本土化人才培养的质量.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 湘西北乡村医生本土化人才培养教学质量研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 乡村医生本土化 人才培养 教学质量
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 研讨◆教学◆创新
研究方向 页码范围 276
页数 1页 分类号 G712
字数 1858字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.29.211
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向秋玲 8 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡村医生本土化
人才培养
教学质量
研究起点
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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106
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