乡村医生本土化人才培养学生职业认同教育实践与探索

• 作者: 刘三妹 吴仪 黄铁牛
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 乡村医生 本土化人才培养 职业认同
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 论著·管理实践
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 字数: 2932字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2018.18.110

摘要

目的:本文以湖南省乡村医生本土化培养实践为基础,深入、系统地了解乡村医生本土化培养学生职业认同现状,对其职业认同教育进行适当探索,针对性地提出乡村本土化培养学生职业认同教育途径,进一步加强乡村医生本土化培养学生职业认同感,强化其服务基层的荣誉感和责任感,增强乡村医生本土化培养学生扎根基层、服务农村的自觉性和坚定性,以期为乡村医生本土化培养工作提供相应的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄铁牛		22	21	3.0	3.0
2	刘三妹		1	0	0.0	0.0
3	吴仪		1	0	0.0	0.0