高中英语写作教学环节的优化策略

• 作者: 冯小燕
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 抛锚式教学模式 高中英语写作 教学环节 优化策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 字数: 2438字
• 语种: 中文

摘要

本文以Jean Piaget的建构主义理论和Van Patten的"输入加工"理论为指导,通过展开、观察和分析一节实践课,探讨高中英语写作教学环节的优化策略.该研究表明,基于建构主义的抛锚式教学模式对英语写作教学过程中的"语言输入—语言内吸收—知识结构发展与完善—语言输出"等环节有明显的优化作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯小燕		1	0	0.0	0.0