构建开放式护理实验室管理与教学模式的策略分析

• 作者: 左晓青 徐漫
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 开放式护理实验室 管理 教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 2218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201708020

摘要

伴随着素质教育的不断优化,将实践教学机制和理论课程联系在一起,能在提高教学维度以及教学效果的基础上,满足教学项目升级要求,进一步落实相关教学目标.高校设置开放式护理实验室,不仅能进一步提高学生的综合素质,也能激发学生的主观能动性,更好的投入到课程讲解以及练习环节中,保证教学管理、教学模式以及教学效果实现最优化.本文对开放式护理实验室管理与教学模式的教育意义进行了简要分析,并集中阐释了开放式护理实验室管理与教学模式的优化措施,旨在提供更加有效的教学建议,一共参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐漫		16	17	2.0	4.0
2	左晓青		15	3	1.0	1.0