教学做三元融合 ——华盛顿大学景观系建造实践课程实录

• 作者: 张亚萍
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 教学做 华盛顿大学 建造实践
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 国际交流
• 页码范围: 217-221,238
• 页数: 6页
• 字数: 5054字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.28.074

摘要

景观设计教学应注重实践教学,提升学生实际操作能力,注重职业道德素养和职业能力培养.景观设计实践性课程教学模式应主张在工坊中、实地上边学、边做、边教,将理论教学、技术服务与实践融为一体.以华盛顿大学景观系建造类课程:材料与方法、可持续景观小品设计、设计建造和海外设计建造等的课程记录,总结景观设计专业实践性课程的教学经验,对我国的景观设计专业课程体系改革作参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚萍		24	26	2.0	4.0