小学语文学科中汉语拼音教学的探讨

• 作者: 贺卫梅
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文教学 汉语拼音 方法探索
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1767字
• 语种: 中文

摘要

在汉语拼音教学中,根据儿童心理发展规律,采取不同的教学方法,激发了学生的学习兴趣,实现了认知与情感的和谐统一.苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说:"学习如果为思想感情、创造、美和游戏的璀璨所照,就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事."基于这种认识,针对儿童形象思维发达的特点,在教学中采用孩子们喜闻乐见的方法,寓拼音教学于儿歌、故事、音乐、游戏、表演之中,让儿童在欢乐的气氛中获取知识,培养能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺卫梅		1	0	0.0	0.0