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摘要:
新课标对有效地衔接好初高中英语教学工作提出了新的要求。本文中,笔者分析了初高中英语教学衔接存在的问题,阐述了做好此衔接工作的重要意义,并且进一步提出了初高中英语教学衔接问题的解决对策,认为高中英语教师应帮助学生摆正心态、树立信心,加强科学的学法指导,并研究教材、抚平台阶。
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初高中英语教学衔接
学生
教师
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英语教学
思想认识
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内容分析
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文献信息
篇名 新课程改革下初高中英语教学衔接问题的分析与解决
来源期刊 读与写 学科
关键词 初高中英语 教学衔接 分析与解决
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 117-119,120
页数 4页 分类号
字数 1934字 语种 中文
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