小学班主任班级管理的沟通艺术探究

• 作者: 潘敏
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 沟通艺术 小学 班主任管理工作 应用
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 字数: 1905字
• 语种: 中文

摘要

在我们生活、工作、学习的过程中,沟通艺术的运用是无处不在的.以班级管理工作为例,班主任作为班级管理的主要负责人,是一个班级的领导者和管理者,因此沟通艺术的合理运用能够促进班级管理工作更加顺利的开展.把班主任在班级建设和学生的学习、成长中都发挥着不可忽视的作用,其中沟通交流是班主任实行班级管理和发挥自身作用的主要途径,尤其是在小学班级管理中,学生的年龄层次普遍较低,因此他们的认知发展水平以及自我管理能力方面都存在很大欠缺,需要班主任进行及时的沟通、管理,因此沟通艺术在小学班主任的班级管理管理工作中的应用就具有很大的必要性.基于此,笔者试在文章中对小学班主任班级管理工作中的沟通重要性及意义、具体的沟通艺术进行探究,旨在促进小班主任班级管理工作水平的有效提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘敏		1	1	1.0	1.0