如何走出小学数学应用题教学困境

• 作者: 王东
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学 数学 应用题 教学困境
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是小学教学中的一门比较重要的学科,而应用题是教学过程中的重点与难点,教师只有充分重视才能促进小学数学教学效果的提高.对于小学数学应用题的学习,要求学生在掌握数学小知识点的同时,还要对每个知识点做到融会贯通,这一教学目标也对小学数学教师提出了新的要求.针对当前小学应用题教学中存在的教学方式落后、学生学习缺乏积极性等问题,必须采取积极有效的方法进行解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东		4	6	1.0	2.0