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摘要:
新课改形势下,提出了"以人为本"的教育理念,我们就充分运用通情境教学,激发幼儿学习的兴趣,把他们的情感和认知有机的结合起来,把发展幼儿的个性、注重幼儿的情感体验、全面促进幼儿身心和谐发展为教学目标.
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兴趣
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文献信息
篇名 新课改下幼儿园美术情境教学浅谈
来源期刊 才智 学科
关键词 幼儿园 美术课堂 情境教学
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 2083字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶亚秦 厦门市同安区西柯第二中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
美术课堂
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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