临床医学专科专业现代学徒制培养乡村医生模式探索与实践

• 作者: 沈曙红 胡兴娥 金卫华
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学 现代学徒制 培养 乡村医生
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2508字
• 语种: 中文

摘要

目的:探索临床医学专科专业培养乡村医生人才模式;方法:采用现代学徒制委托培养模式,学历学习和规范化培训"3+2"系统衔接,基础课程、专业课程与临床实践"1+1+1"分段协同培养,政行校院四方合作、协同育人;结果:教学内容针对性、实用性更强,就业与需求相对接;结论:多方协同、合作培养的现代学徒制是培养"下得去、留得住、用得上"的乡村医生的有效人才模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡兴娥		12	6	2.0	2.0
2	金卫华		10	33	2.0	5.0
3	沈曙红		12	19	3.0	4.0