跨校修读学分与引导大学生自主学习的调研分析——以沈北高校为例

• 作者: 黄浩洋
• 来源期刊: 法制博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教育管理 跨校修读 学分制度 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 社科纵横
• 页码范围: 294
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

跨校修读学分是"教育管理+互联网思维"探索出的一种新的高校教学模式.该模式完善立体的四位一体教学模式,促进精品教育资源共享.改革传统的教学方法在实施的过程中,教学方法、教学手段、配套设施等方面仍存在一定的问题,需要进一步调整、完善,从而进一步推进跨校修读学分在教学中的广泛实施,更好的满足大学生充实自我、完善自我、实现自我的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄浩洋	沈阳师范大学法学院	2	0	0.0	0.0