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摘要:
新一轮职业教育信息化、项目化课程改革,可推进课程与提升课堂,提升当代大学生综合素质和能力.在课堂教学中应用信息技术不仅仅是一种手段,也是一种学习方式的根本变革.以《机械基础》课程为例,就信息技术环境下如何构建智慧课堂的方法与教学深度融合进行分析,梳理了智慧课堂与教学融合的不同应用层次,并总结为平移性应用、整合点针对性应用、学习方式方法变革性应用以及智慧性应用,真正实现信息技术支持下的学习变革与创新.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于信息技术《机械基础》课程项目化智慧课堂的实践研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 信息技术 项目化 智慧课堂
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 课题◆校企◆探索
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G712
字数 1174字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.22.140
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹丽娟 26 19 2.0 3.0
2 孙涛 6 20 1.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (30)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
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2014(1)
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2017(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
项目化
智慧课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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