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摘要:
微专题复习,可以及时跟进高频考点和社会热点。本节课通过课前让学生将分散的知识进行知识梳理,课中让个别学生讲解,从而发现问题,并解决重难点问题,包括病毒遗传信息的传递;病毒增殖;病毒的应用等,帮助学生构建较为系统的知识网络。
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文献信息
篇名 基于微专题复习的“病毒”一节的高三复习教学设计
来源期刊 读与写 学科
关键词 微专题复习 病毒 教学设计
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 科学·自然
研究方向 页码范围 190-195,196
页数 7页 分类号
字数 1686字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微专题复习
病毒
教学设计
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
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出版文献量(篇)
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