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摘要:
新课程理念下强调教师要加强学生阅读训练,提升学生感知文本的能力,从而实现语文综合素养的提升.在小学语文课堂教学中,教师要切实提起重视,加强对学生的阅读指导,帮助学生更好的理解课文内容,领悟文中蕴含的真实情感,从而提升语文课堂教学效果.本文将简述新课程理念下小学语文阅读教学的意义,并提出具体的策略.
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内容分析
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文献信息
篇名 新课程理念下小学语文阅读教学探讨
来源期刊 神州 学科
关键词 新课程理念 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 1650字 语种 中文
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
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50916
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117
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