新课程下小学语文中段阅读教学有效性提升探讨

• 作者: 范文彦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程 小学语文 中段阅读教学 教学方法 策略探讨
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着教育制度的不断创新与改革,小学语文教学课程内容也在随之变化.在当前新课程下,语文中段阅读教学逐渐融入教育改革当中,教师通过阅读教学,提高中年段学生语文素养,从而实现有效性阅读教学的目标.基于此,以新部编三年级语文上册教材为例,概述小学语文中段阅读教学的作用与意义,分析当前新课程下语文阅读教学存在的问题,进而针对当前阅读教学现状进行相关策略性方法的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范文彦	南京晓庄学院滨河实验学校	1	0	0.0	0.0