浅谈如何提高文言文课堂教学效率

• 作者: 张志
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 文言文教学 开拓资源 激发动机 变革学习方式
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 2005字
• 语种: 中文

摘要

文言文教学肩负着传承传统文化,延续国学精粹的任务,具有既深刻严肃又丰富生动的特点,可在以往的文言文教学中,我们只注重了它深刻的一面而忽视了它丰富多彩的一面,只注重了它严肃的一面而忽视了它生动活泼的一面,因而使学生对文言文的学习产生退缩、畏难、回避的情绪,从而影响整个课堂教学效果.然而新的《课程标准》要求我们"高中语文课程必须充分发挥自身的优势,弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度""语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展""全面提高学生的语文素养"."要变革学习方式,使全体学生都获得必需的语文素养".因此,充分调动各种有效手段,深入挖掘各种教育资源,激发学生良好的学习情趣,变革传统的学习方式已成为提高文言文课堂教学效率的必要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志		2	0	0.0	0.0