小学数学教学语言能力培养

• 作者: 张琼
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学 数学 教学语言 培养
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 2274字
• 语种: 中文

摘要

数学从某种角度看属于形式科学的一种,是一门思维性较强的学科,思维和语言相比,思维是抽象的,语言是具体的,语言有形、声、看得见、听得着,易于把握.思维能力和运用语言能力相比较,运用语言的能力易于培养和发展.因此,小学数学课堂教学应该以语言训练为主线,通过发展学生的言语,促进思维能力的发展.