辅导员成长模拟工作室探索与实践 ——以西京学院为例

• 作者: 孙宏斌
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 辅导员成长 模拟工作室 探索 研究
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 资源建设
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3688字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.24.007

摘要

辅导员成长模拟工作室的创建是为适应教育部出台的《普通高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》而探索的辅导员队伍建设的新载体,旨在通过对辅导员职业能力和专业素质的整合,为辅导员搭建一个开放性、研究性、实践性的交流平台,构建辅导员之间共同探索工作方法、共享经验成果、互帮互学、互动互助的工作机制,使其成为辅导员学习、成长、发展之家.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宏斌		21	7	1.0	1.0