作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
可以说,随着新课改的不断深入和发展,信息技术已经广泛的应用到了各个学科、各个阶段的教育教学中,并引起了数学教学的深层次变革.相应的,如何在信息技术大环境下切实的做好高职数学教学改革工作,确保其实现价值最大化,推动数学教学事业实现新的进步和发展也就成为了需要我们一线教师重点努力的方向和目标了.基于此,本文结合理论分析和实践研究相结合的方式,旨在在信息技术环境下做好高职数学教学改革工作,分析了信息技术在高职数学领域应用中存在的问题,并就如何做好改革工作提出了几点建议,希望能够起到抛砖引玉的促进作用.
推荐文章
信息技术在高职数学教学中的应用
信息技术
高职院校
数学教学
问题
应用方法
高职数学教学改革探析与尝试
高职数学
教学改革
探讨分析
对高职数学教学改革的探索
高职数学
教学改革
教育思想
教学内容
教学方法
考核形式
基于高职数学现状的教学改革探讨
高职数学
教学改革
数学建模
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术环境下高职数学教学改革研究与实践
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 信息技术环境 高职数学 教学改革与实践
年,卷(期) 2017,(50) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号
字数 2019字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.50.160
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李敬东 青岛科技大学经济与管理学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (18)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术环境
高职数学
教学改革与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
出版文献量(篇)
46696
总下载数(次)
249
总被引数(次)
7926
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
数字化用户2017年第9期 数字化用户2017年第8期 数字化用户2017年第7期 数字化用户2017年第6期 数字化用户2017年第52期 数字化用户2017年第51期 数字化用户2017年第50期 数字化用户2017年第5期 数字化用户2017年第49期 数字化用户2017年第48期 数字化用户2017年第47期 数字化用户2017年第46期 数字化用户2017年第45期 数字化用户2017年第44期 数字化用户2017年第43期 数字化用户2017年第42期 数字化用户2017年第41期 数字化用户2017年第40期 数字化用户2017年第4期 数字化用户2017年第39期 数字化用户2017年第38期 数字化用户2017年第37期 数字化用户2017年第36期 数字化用户2017年第35期 数字化用户2017年第34期 数字化用户2017年第33期 数字化用户2017年第32期 数字化用户2017年第31期 数字化用户2017年第30期 数字化用户2017年第3期 数字化用户2017年第29期 数字化用户2017年第28期 数字化用户2017年第27期 数字化用户2017年第26期 数字化用户2017年第25期 数字化用户2017年第24期 数字化用户2017年第23期 数字化用户2017年第22期 数字化用户2017年第21期 数字化用户2017年第20期 数字化用户2017年第2期 数字化用户2017年第19期 数字化用户2017年第18期 数字化用户2017年第17期 数字化用户2017年第16期 数字化用户2017年第15期 数字化用户2017年第14期 数字化用户2017年第13期 数字化用户2017年第12期 数字化用户2017年第11期 数字化用户2017年第10期 数字化用户2017年第1期
论文1v1指导