高中数学课堂数学文化教育缺失现状及对策

• 作者: 谢川
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高中数学 课程数学 教育缺失
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践2
• 页码范围: 583
• 页数: 1页
• 字数: 1791字
• 语种: 中文

摘要

教育,一直都是推动时代发展的主要动力,特别是对于教育行业而言,其发展也势必会影响到社会人才的素养以及知识水平.而高中时期也是教育的关键时期,是义务教育的最后阶段,特别是对于数学学习而言,数学课堂的缺失往往意味着更需要注重学习的效果以及方向,对于学生未来数学能力的形成也将带来重要的意义和价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢川		1	3	1.0	1.0