分组和个人形式在糖尿病路径式健康教育中应用效果

• 作者: 商临萍 苗继凤 许彩彩
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 小组教育 路径式健康教育 个人教育 糖尿病
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 2531字
• 语种: 中文

摘要

针对糖尿病患者采取路径式的健康教育----即从病人入院第一天起就按照临床路径中糖尿病病人健康路径表进行健康教育,近年来无论是国内还是国外都研究论证了路径式的健康教育在临床应用的效果要明显优于传统的健康教育方式[1][2],而在国内路径式的健康教育中采取分组的形式进行健康教育和以个人的形式进行健康教育在临床运用的效果比较的循证医学几乎为空白,在国内单独把两种形式对于糖尿病患者的健康教育应用效果拿出来作比较的研究很少,但在国外对于两者的比较则很成熟,基于循证医学的系统评价详细论述了两者在临床应用对于糖尿病病人影响的效果[3][4],为了更好地利用国外循证医学的证据,同时指导我们下一步的临床工作,开展下一步两方面比较的研究来进一步完善循证医学,我对两种方式对糖尿病患者进行路径式健康教育的效果比较加以综述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	商临萍		162	1337	20.0	29.0
2	苗继凤	山西医科大学护理学院	11	13	2.0	3.0
3	许彩彩	山西医科大学护理学院	10	12	2.0	3.0