中学语文教学情境创设的辩证思考

• 作者: 谢 轩
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 中学语文 教学情境创设 辩证思考 开发
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 262-263
• 页数: 2页
• 字数: 3438字
• 语种: 中文

摘要

“教学情境创设”是近些年不断被教师提及并且不断创新实施的一种新的教学策略，是在课堂教学中，根据教学的内容，为落实教学目标所设定的，目前越来越多的教学已经开启了教学的情境创设。因此，教学情境的创设于语文教学而言，也是相当重要的，但并不是每节课、每个环节都需要它，必须要辩证地对待，并且多角度开发语文教学情境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢 轩	苏州大学文学院	1	0	0.0	0.0