基于认知学徒制视角下的中职会计教学思考

• 作者: 曾江珊
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 信息时代 终身学习 认知学徒制 校企合作 招生即招工
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 671,670
• 页数: 2页
• 字数: 3180字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.11.544

摘要

随着信息时代的悄然降临,各行各业的生产技术都日新月异,呈现知识大爆炸的趋势,人们的日常生活也被信息的海洋所包围.在这个时代,单纯依靠学校所习得的知识和技能远远不足以支撑起学生的整体职业生涯的发展.认知学徒制应运而生,本文就认知学徒制视角下的中职会计教学进行讨论,以供参考.

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1	曾江珊		2	0	0.0	0.0