视障生"勾股定理"教学设计

• 作者: 孙国
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 视障 勾股定理 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 教学◆创新◆教法
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.27.088

摘要

对于视障孩子来说,勾股定理的探索和证明学起来比较困难,为了让视障孩子变"苦学"为"乐学",教学设计如下:课前拼图,情景导入,探究发现,巧设疑共探究,总结收获,拓展延伸.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙国		2	0	0.0	0.0