过程管理的电工电子实验课程教学考评模式的探索与实践

• 作者: 应俊 王恩普 黄沛昱
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 电工 电子过程 管理 考评模式 实验教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 优化管理策略
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 字数: 2513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.11.048

摘要

传统实验考核方式单一简单,不能合理评价学生学习状态,无法有效促进学生学习.我们以提升学生实践动手能力和创新能力为出发点,保护和加强学生学习兴趣为原则,构建了基于过程管理的电工电子实验课程教学考评模式.该模式由平时考核、阶段考核、项目考核三部分组成,每个部分指标明确清晰,可操作性强.实践证明该考评模式能够科学合理的评定学生,有利于促进学生学习,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应俊		32	130	5.0	10.0
2	黄沛昱		17	58	4.0	6.0
3	王恩普		6	24	2.0	4.0