浅谈数学思维的启迪与培养

• 作者: 张平奇
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 数学思维 创新思维 求异思维
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 2318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2017.27.171

摘要

在小学数学教学过程中,我们不仅要教会学生如何学习,而且要培养他们的思维能力.如通过数学基础知识的掌握和理解,可使学生学会多种思考方法;通过解答不同层次、不同类型的数学问题,从而培养学生独立思考、耐心细致、自觉检查的良好学习习惯;特别是那些需要经过周密思考,反复研究才能解决的问题,更有利于培养学生的意志品质和克服困难的精神.下面结合数学教学实践,谈谈在小学生数学思维启迪与培养上的一些探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张平奇	辽宁省昌图县泉头镇中心小学	1	0	0.0	0.0