互动式教学应用于职业英语阅读课中需关注的问题

• 作者: 向颖
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 互动式教学 职业英语阅读课 问题
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 研讨◆专业◆应用
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.35.372

摘要

由于国家经济发展对专业技术人才的需要,职业教育发展提上新日程.职业英语阅读课在职业英语教育中的地位至关重要,但由于长期受应试教育的影响,在职业英语阅读课上,多数教师教学理念落伍,仍沿袭"一言堂"模式,课堂气氛沉闷、缺乏互动.因而,职业英语阅读课中采用互动式教学模式是十分有必要的.互动式教学在职业英语阅读课中的实际应用中,发现越来越多的教师和学生开始关注并积极参与互动式教学实践,但同时也发现从教师和学生两个角度需关注的问题,以期在后续教学实践中解决问题,真正发挥其应用的良好效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向颖		6	2	1.0	1.0